Update für Praxisanleiter:innen Umgang mit herausfordernden Lernenden / Berufsstolz in der Pflege

Der Fortbildungstag richtet sich an Absolvent:innen einer Weiterbildung (nach GuKG § 64) für Praxisanleiter:innen. Unsere Update-Tage für Praxisanleiter:innen finden in etwa jährlichen Intervallen statt. Sie bieten Praxisanleiter:innen einen Rahmen, sich nach einer längeren Phase der Tätigkeit als Praxisanleiter:in fortzubilden, zu aktualisieren, sich zu motivieren und um sich mit anderen Praxisanleiter:innen auszutauschen.

Sie reflektieren kritische und herausfordernde Situationen im Feld der Praxisanleitung in der Gruppe und stoßen Lösungen an. Sie vertiefen und aktualisieren Ihr vorhandenes methodisch-didaktisches Wissen. Sie reflektieren in der Gruppe auf Wunsch für Sie fordernde Situationen aus Ihrer Praxis. Sie sind imstande, auch unmotivierte Lernende zu führen.

Dieser Update-Tag richtet sich an Absolventen:innen mit Weiterbildung Praxisanleitung (nach GuKG § 64), welche nach einer längeren Phase der Tätigkeit als Praxisanleiter:in das eigene Wissen aktualisieren, sich einen neuen Motivationsschub holen und sich mit anderen Praxisanleiter:innen auszutauschen wollen. Sie erhalten theoretischen Input im Umgang mit Lernenden und Lernenden mit Lernschwierigkeiten in Hinblick auf die Fragen: "Wie gehen wir mit Lernenden um, die nicht wissen, nicht dürfen, nicht können oder nicht wollen?". "Wie kann ich Auszubildende/Studierende in der Lernbegleitung motivieren?" Hier bieten Impact-Strategien neue innovative Möglichkeiten um den Lernenden Zusammenhänge zu "verdeutlichen". Es werden weitere Anleitungs- und Beratungstools vorgestellt, sowie die Vorbildrolle Praxisanleitender in Bezug auf Berufsstolz in der Pflege thematisiert. Die Inhalte sind ein Angebot. Am Seminartag äußern Sie Ihre Erwartungen, die jedenfalls auch bearbeitet werden können.